<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong>Une des missions clés de L’APEAM étant de veiller à la qualité de l’enseignement prodigué au sein de l’établissement Malraux, votre association a tenu à certain nombre de réunions avec l’administration et les autorités de tutelle pour défendre les intérêts des élèves et de toute la communauté éducative.</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong>L’APEAM a par ailleurs réalisé des actions pour remplir l’objectif escompté de réussite et d’épanouissement de nos élèves</strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Vous pouvez découvrir ci-dessous un résumé des réunions et des actions menées au cours de ce premier trimestre 2012/2013 </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong> </strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;"><strong>Conseils d’établissement et d’école</strong></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Au cours du 1er trimestre 2012 ont été tenus un conseil d’établissement et un autre d’école. au cours desquels ont été traités les points suivants:</span></p>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-size: 12pt;">les résultats du baccalauréat de l’année 2011-2012, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">la structure pédagogique, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">des projets pédagogiques, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">la constitution des différentes commissions (disciplinaire, permanente, hygiène et sécurité) et </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">le règlement intérieur.</span></li>
</ul>
</div>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Au-delà de ces questions, l’APEAM avait évoqué d’autres points, comme :</span></p>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-size: 12pt;">le <strong>vote électronique</strong> lors des élections, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">la <strong>stabilisation des effectifs des élèves par classe</strong>, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">d’autres projets pédagogiques, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">le nouveau site,</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">la cantine et </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">la <strong>couverture assurance</strong> des accidents ayant lieu au sein de l’établissement.</span></li>
</ul>
</div>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">La nouveauté de cette année, est <strong>l’abaissement du niveau de représentation des parents au sein du conseil d’établissement de 6 à 5 membres, en contrepartie du relèvement de celui des élèves de 2 à 3 membres</strong>. Ce changement introduit sur proposition de l’établissement et accepté et applaudi par l’APEAM, a pour objectif de renforcer le sentiment de responsabilité chez les élèves et leur offrir plus de possibilité d’intervention dans le fonctionnement de l’établissement. Néanmoins, il a été convenu que la reconduction pour l’année prochaine de ce changement restera tributaire de l’implication des élèves membres et de leur participation effective au sein du conseil.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;"><strong>Réunion des parents délégués de classe</strong></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Avant la tenue des conseils de classe, l’APEAM a réuni les parents délégués en vue de débattre de l’état des lieux et de formuler des propositions d’amélioration à l’administration.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Cette réunion a été l’occasion de constater que l’enseignement au sein du GSAM est de bonne qualité. Néanmoins, un certain nombre de faiblesses, occasionnelles ou d’ordre général, avaient été relevées et méritent d’être traitées. Des pistes d’amélioration avaient également été identifiées en vue de leur proposition à l’établissement. Ces propositions,  faites dans le respect des compétences de l’établissement et des enseignants portent sur :</span></p>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-size: 12pt;">les enfants en difficultés, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">l’encouragement des élèves méritants, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">le remplacement des absences d’enseignants, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">l’enseignement des langues, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">la préparation des conseils de classe et </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">la relation enseignant – élèves. </span></li>
</ul>
</div>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Une réunion avec l’établissement au sujet de ces questions est prévue pour la première moitié du mois de janvier prochain.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"> </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="color: #333399;">Réunions avec l’administration de l’établissement dans le but de proposer des projets éducatifs:</span></strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">L’APEAM a proposé à l’établissement l’organisation conjointe (avec l’implication du corps pédagogique et des élèves) de projets éducatifs portant sur :</span></p>
<ul>
<li><span style="font-size: 12pt;">l’éducation aux médias</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">l’ouverture sur l’environnement institutionnel et associatif marocain et</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">l’organisation d’activités culturelles autour de la bibliothèque.</span></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Pour le 1er projet, le corps enseignant a jugé sa mise en œuvre compliquée. Pour les autres, ils ont été, de prime abord, favorablement accueillis. Il est prévu une retour à leur sujet au cours de ces mois.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;"><br /></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;"><strong>Réunion avec le Service Culturel et de Coopération de l’Ambassade de France (SCAC)</strong></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Cette réunion, organisée le 14 décembre 2012 et à laquelle étaient conviées l’ensemble des associations de parents d’élèves au Maroc, a porté en partie sur le calendrier scolaire et l’orientation des élèves.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">A l’occasion du débat sur le calendrier scolaire<strong>, l’APEAM a évoqué deux questions importantes : </strong></span></p>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-size: 12pt;"><strong>l’arrêt de la scolarité tôt le mois de juin et </strong></span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;"><strong>les absences à longue durée (plus d’une semaine) non remplacées.</strong></span></li>
</ul>
</div>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Pour ce qui est de l’arrêt prématuré des classes, il est dû principalement au fait que l’Académie de Bordeaux, à laquelle sont rattachés les établissements du Maroc, exige, pour des raisons organisationnelles, que les épreuves et délibérations au Maroc aient lieu en amont de celles des ￼établissements de Bordeaux. A ceci, il convient de rajouter les contraintes organisationnelles inhérentes à chaque établissement.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Pour ce qui est du remplacement des absences, il a été précisé que contrairement au primaire, aucun dispositif n’est mis en place pour le secondaire. Le SCAC a promis d’ouvrir une réflexion à ce sujet.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Pour ce qui est de l’orientation, et en réponse à la doléance portant sur l’absence de chargé d’orientation dans certains établissements, voire dans certaines villes (comme El Jadida), le SCAC a informé les APE du recrutement de nouveaux chargés d’orientation (5) en vue d’étoffer l’équipe déjà en place. Les chefs d’établissement présents ont rappelé que l’orientation commence à partir de la 5ème et est pilotée par les professeurs principaux et les personnes ressources (COP) des établissements. L’information doit être donnée aux élèves et aux parents d'élèves sur le post bac.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;"><strong>Réunion avec le Centre des études arabes (CEA)</strong></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">A l’occasion de cette réunion, le directeur du CEA a informé les APE qu’il n’arrive toujours pas à pourvoir à <strong>15 postes vacants d’enseignants d’arabe</strong> (5% de l’effectif global des enseignants de l’arabe dans les deux réseaux OSUI et AEFE au Maroc), suite à la position du nouveau gouvernement de récupérer les enseignants de l’enseignement public auprès des établissements privés. L’Inspecteur d'arabe n’est toujours pas détaché. Ce qui est serait un manquement par l’Etat marocain à ses engagements contractuels envers les établissements relevant de l’enseignement français au Maroc.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Par ailleurs, le débat a porté, essentiellement, sur les <strong>défaillances d’ordre pédagogique</strong> :</span></p>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-size: 12pt;">la qualité de certains recrutements, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">l’absence de formation pédagogique au recrutement, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">la qualité et la charge culturelle des manuels scolaire, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">la disparité de niveaux entre le primaire et le collège, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">la formation continue...</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">La désaffection des élèves de la section internationale (OIB). </span></li>
</ul>
</div>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Le directeur du CEA a confirmé ces faiblesses et informé les APE de l’étroitesse du marché des enseignants qui ne permet pas une sélection optimale. Il a informé également de l’action entreprise actuellement par le centre pour la refonte de quatre manuels d’arabe, sur des innovations sur le programme en histoire géographie (qui est une matière très problématique, en raison des susceptibilités politiques), sur la liaison primaire -6ème et pour la formation continue des enseignants avec deux nouveaux conseillers pédagogiques qui ont été nommés.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">A côté de ces sujets, le projet de <strong>certification de l’enseignement de l’arabe </strong>a été évoqué. Le directeur du centre a indiqué que ce projet n’a pu être mené à bout. Néanmoins, s’il ne sera pas abandonné, les ambitions seront revues à la baisse, de manière à ce que la certification se limiterait à la 4e (et non au bac, comme escompté initialement).</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Enfin, le directeur du CEA a informé les APE d’un <strong>projet de concours</strong> qui sera organisé par le centre sur la langue arabe entre les classes du collège (probablement) des différents établissements. Il a sollicité l’appui financier des APE.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong> </strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;"><strong>Réunion avec l’OSUI</strong></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Cette réunion, tenue le 18 décembre 2012, a été organisée par l’OSUI via un expert indépendant (ancien proviseur du Lycée Lyautey en retraite) pour faire un état des lieux sur la relation parents- établissements et sur le rôle des APE au sein du réseau.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Cette réunion a été l’occasion d’évoquer l’ensemble des problématiques liées à :</span></p>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-size: 12pt;">la qualité́ de l’enseignement, </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">aux droits d’écolage (le niveau et le rythme des augmentations et la visibilité à moyen terme) et </span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">de la communication OSUI-APE.</span></li>
</ul>
</div>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong> </strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;"><strong>Soutien financier des projets de classe</strong>:</span> Cette année, une somme de 5000 Dh a été allouée par l’APEAM pour les Classes de montagne des CM2.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong> </strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="color: #333399;">Participation à des manifestations culturelles</span> </strong><strong> </strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">L’APEAM a contribué, à l’instar des autres années, à la célébration de la fête d’Achoura, sur les deux sites des Orangers et de l’Océan. A cette occasion, elle a offert un thé aux parents, ainsi que des petits Tam Tam (Taârijat) aux enfants.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong> </strong></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><strong><span style="color: #333399;">Organisations d’ateliers d'ordre éducatifs et culturels:</span> </strong>le Comité actuel de l’APEAM a décidé́ de maintenir les ateliers ayant eu un franc succès l’année dernière et d’enrichir les offres par de nouveaux ateliers en particulier les échecs, la Capoeira, les danses africaines.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Une matinée  « Portes Ouvertes » au profit des élèves et des parents avait été organisée le samedi 29 septembre 2012, qui a malheureusement connu une très faible affluence, ce qui n'a pas permis aux parents de prendre connaissance des ateliers proposés.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Autant l’atelier des échecs a été prisé, les autres n’ont pas enregistré des inscriptions en nombre suffisant.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Un atelier de golf a été organisé avec le Royal Golf Dar assalam  sur demande de certains parents. Pourtant, aucune inscription n’y a été enregistrée.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">L’organisation des ateliers a été perturbée dès l’entrée, par trois évènements :</span></p>
<ul>
<li><span style="font-size: 12pt;">l’ouverture d’un nouveau site</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">déplacement de l’atelier de piano au nouveau site du primaire sur demande de l’établissement</span></li>
<li><span style="font-size: 12pt;">l’annulation de l’atelier du théâtre en arabe, en raison de la grossesse difficile de l’animatrice de cet atelier.</span></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Actuellement, quatre ateliers sont organisés par l’APEAM : le piano, la guitare, la calligraphie arabe et les échecs.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Pour plus de précisions, veuillez consulter la rubrique "Ateliers"</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;"><strong>Action éducative de solidarité</strong></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Dès le mois de septembre, l’APEAM a organisé, à l’adresse des élèves du primaire, une action éducative de solidarité avec les enfants défavorisés, pour la collecte, en leur faveur, de fournitures scolaires. Cette action, malgré une action de communication importante à son sujet, a eu un succès très limité.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt;">Néanmoins, un ensemble de fournitures avait été collecté et remis à une école publique : Ecole Mohammed El Kaghat » dans un quartier défavorisé de Témara, en vue de leur distribution aux élèves en fonction des besoins des uns et des autres.</span></p>
<p> </p>
<p><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #333399;"><strong>Conférence d'information pour les parents:</strong></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">Présence des membres de l'APEAM et diffusion d'une invitation de l'<strong>API (</strong>l'Association des Parents d'élèves Indépendants) du Lycée Descartes  à la conférence:<strong> " Les clefs de la réussite scolaire"</strong> qui a été animée par l'éminent <strong>Professeur Bernard HUGONNIER </strong>le Mardi 25 septembre 2012 à 18h30 à la Salle Polyvalente du Lycée Descartes<strong>. </strong>Vous pouvez visualiser le diaporama de cette présentation en cliquant ici</span></span><strong><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;">: </span></span></strong><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;"><a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=216&Itemid=">Conférence Hugonnier Juillet 2012</a></span></span></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family: tahoma,arial,helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: 12pt;"><br /></span></span></strong></p>
<strong> </strong>
<p style="background-color: white;"><span style="color: #ff0000;"><strong><span style="font-size: 14pt;"><span style="font-size: 18pt;"><span style="color: #c8031f;"><span style="background-color: #ffffff;">Actions réalisées au cours de l'année scolaire 2011/12</span></span></span><br /></span></strong></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><strong>1/ </strong><strong>Conférences d'intervenants externes avec comme public: parents, enseignants et tous les autres membres de l'équipe pédagogique</strong>.</span></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;">- Dr Ouardini a animé des ateliers de réflexion autour des thèmes suivants:</span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span class="apple-tab-span">            - Mon enfant que je ne reconnais plus :<a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=26&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/doc.png" alt="icon" /> Affiche Atelier Dr Ouardini (<span class="small">283 kB</span>)</a></span></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span class="apple-tab-span">            - L'adolescent en difficulté scolaire :<a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=25&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/generic.png" alt="icon" /> Affiche Adolescent en difficulté (<span class="small">432.43 kB</span>)</a></span></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span class="apple-tab-span">            - Adolescence et autorité: Paradoxe structurant <a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=27&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/generic.png" alt="icon" /> Atelier Dr Ouardini (<span class="small">619.49 kB</span>)</a></span></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span class="apple-tab-span">            - Le Bac: Chronique d'une séparation annoncée<a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=53&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/generic.png" alt="icon" /> BAC Chronique d'une Séparation Annoncée (<span class="small">499.67 kB</span>)</a></span></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span class="apple-tab-span">            - L'enfant, l'ado et les nouvelles technologies <a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=102&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/pdf.png" alt="icon" border="0" /> Enfant ado et nouvelles technologies (<span class="small">170.45 kB</span>)</a></span></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;">- Dr Faid a animé une conférence sur les règles de "Bonne Nutrition" <a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=29&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/generic.png" alt="icon" /> Conference Dr Faid (<span class="small">4.95 MB</span>)</a></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;">- M.André Antibi: L'évaluation positive par contrat de confiance. Pour plus d'informations, consultez l'article de la fapee relatif à cette conférence:<a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=71&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/pdf.png" alt="icon" /> Conférence Evaluation Positive Maroc Dec2011 (<span class="small">967.78 kB</span>)</a></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><strong>2/ Proposition d'intervention et Invitation de spécialistes pour intervenir dans les classes</strong></span> à la demande et en coordination avec les enseignants, notamment dans la journée de la tolérance: </span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;">- Membres de l'OMDH et de l'unicef dans des classes du primaire lors de la journée en 2010/2011, </span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;">- Dr Ouardini: intervention en faveur des élèves de 4ème: Débat autour de la violence </span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><strong>3/</strong></span><span style="color: #000080;"> <strong>Participation des lycéens de Malraux dans des manifestations organisées par d'autres institutions:</strong></span> Participation active des lycéens au projet MAMUN organisé par "Rabat American School".<a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=72&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/pdf.png" alt="icon" /> MAMUNEWS2 (<span class="small">10.07 MB</span>)</a></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><strong>4/ Soutien financier des projets de classe</strong></span>: ouverture sur le patrimoine Marocain des CM2A et projet "Opéra" des CP et CM1</span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><strong>5/ Participation aux réflexions menées par l'établissement pour construire des</strong><strong> projets</strong></span> :</span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;">- Projets d'école et projets d'établissement <a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=123&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/generic.png" alt="icon" border="0" /> Projet établissement 2012-2015 (<span class="small">97.23 kB</span>)</a>,</span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;">- Projet de réflexion autours des devoirs à la maison: <a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=52&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/doc.png" alt="icon" /> Devoirs Maison Questionnaire (<span class="small">321.5 kB</span>)</a> <span style="color: #000080;"><strong> </strong></span></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><strong>Vous pouvez découvir la synthèse des résultats de l'enquête dans le document joint : <a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=122&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/doc.png" alt="icon" border="0" /> Devoirs Maison Résultats (<span class="small">22.5 kB</span>)</a><br /></strong></span></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><strong>6/</strong></span><span style="color: #000080;"> <strong>Participations aux discussions relatives aux questions pédagogiques et éducatives</strong></span> lors des conseils d'école, conseils d'établissements, conseils de classe, conseils de discipline. Vous êtes invités à consulter les PV des conseils dans la rubrique "documentations"</span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><strong>7/</strong></span><span style="color: #000080;"> <strong>Participation à des manifestations culturelles </strong></span>pour permettre une ouverture de la communauté sur la culture locale, culture Française, cultures étrangères: Achoura, Carnaval, Fête des rois, .....Vous pouvez consulter les photos dans notre "photothèque"</span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><strong>8/</strong></span><span style="color: #000080;"> <strong>Affichages éducatifs et culturels au niveau de l'établissement:</strong></span> <span style="color: #000000;">fenêtre</span> du bureau de l'apeam, tableaux d'affichages...</span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=51&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/pdf.png" alt="icon" /> Citations BADEN (<span class="small">267.95 kB</span>)</a></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=49&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/pdf.png" alt="icon" /> Homme blanc homme noir (<span class="small">39.8 kB</span>)</a></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=50&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/pdf.png" alt="icon" /> Le succès (<span class="small">23.26 kB</span>)</a></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=81&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/pdf.png" alt="icon" /> Proverbes Arabes sur l'ambition et le labeur (<span class="small">137.38 kB</span>)</a></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=103&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/generic.png" alt="icon" border="0" /> Affiche antiracisme (<span class="small">594.9 kB</span>)</a></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><strong>9/ Organisations d’ateliers d'ordre éducatifs et culturels: </strong><span style="color: #000000;">calligraphie arabe, théâtre arabe, musique</span>.<span style="color: #000000;">Voir la rubrique "Ateliers"</span></span></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><strong>10/ Aide aux devoirs: </strong><span style="color: #000000;">lancement d'un appel à volontaires parmi les parents, réflexion avec l'administration quant aux procédures possibles à mettre en place.</span></span></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><strong>11/ Participation aux commissions de discipline: </strong><span style="color: #000000;">l</span><span style="color: #000000;">es membres de l'APEAM qui font partie de cette commission sont: Mme R.Mellouk épouse Halim, Mmes B. Mrini épouse Mansouri, M.A.El Hammoumi</span></span></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #000080;">12/ Achat par l'APEAM d'une soixantaine d'encyclopédies et d'ouvrages éducatifs au profit des élèves inscrits à la garderie pour profiter d'un moment calme et de lecture</span>.</strong> Ces ouvrages sont répartis sur les garderies des orangers et des zaers. Vous pouvez prendre connaissance des titres de ces ouvrages en cliquant sur le lien suivant</span></span></span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #003366;"><a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=83&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/generic.png" alt="icon" /> Liste Ouvrages Bibliothèque APEAM (<span class="small">38.82 kB</span>)</a></span></span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;"> <span style="color: #000080;"><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #000080;">13/ Co-organisation avec l'administration de la bourse aux livres du secondaire le Vendredi 22 Juin au lycée des zaers.</span></strong></span></span></span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #000080;">14/ Participation à la comission d'appel le mercredi 27 Juin au lycée Descartes.</span></strong></span><span style="color: #000080;"> <span style="color: #000000;">Les membres ayant participé sont : Mmes Nabila Kriem, Hanane Benqlilou.</span></span></span></span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><span style="color: #000080;"><span style="color: #000000;"><span style="color: #000080;"><strong>15/ Co-organisation avec la direction de l'école du primaire de la Bourse aux livres le jeudi 28 Juin aux zaers.</strong></span></span></span></span></span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #000080;"><span style="color: #000080;"><span style="color: #000000;"> </span></span><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #000080;"><br /></span></strong></span></span></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #c50e0e;"><strong>Archives</strong></span></span></p>
<p><span style="font-size: 12pt;"><a class="doclink" href="index.php?option=com_docman&task=doc_download&gid=82&Itemid="><img src="components/com_docman/themes/default/images/icons/16x16/pdf.png" alt="icon" /> Colloque Enseignement Arabe (<span class="small">24.04 kB</span>)</a></span></p>
<p style="background-color: white;"><span style="font-size: 12pt;"><span style="color: #1f497d;"><br /></span></span></p>
<p style="background-image: initial; background-attachment: initial; background-color: white;"><span style="font-family: Garamond, serif; color: #1f497d;"><span style="font-family: Garamond, serif; color: black;"><br /></span></span></p>